A、問卷法
B、觀察法
C、實(shí)驗(yàn)法
D、測驗(yàn)法
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A、紙筆測驗(yàn)
B、評(píng)價(jià)中心
C、心理測驗(yàn)
D、麥克利蘭動(dòng)機(jī)測量量表
A、職業(yè)道德素質(zhì)
B、政治素質(zhì)
C、智能素質(zhì)
D、科學(xué)素質(zhì)
A、人員測評(píng)的標(biāo)量
B、人員測評(píng)的準(zhǔn)則
C、人員測評(píng)的有指數(shù)導(dǎo)工作
D、人員測評(píng)指標(biāo)
A、人員測評(píng)要達(dá)到的目標(biāo)
B、確定測評(píng)的內(nèi)容
C、成立測評(píng)小組
D、設(shè)計(jì)測評(píng)方案
A、二次量化
B、類別量化
C、順序量化
D、當(dāng)量量化
最新試題
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個(gè)方面？
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個(gè)大類？
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？
結(jié)構(gòu)化面試是指對(duì)特定工作的所有面試中，始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題，其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、（）、評(píng)定的結(jié)構(gòu)化。
一般職業(yè)能力測驗(yàn)分為（）幾部分
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面？
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)是：（）。
人員素質(zhì)測評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）