規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓”的國家是（）

19世紀末至20世紀初，美國學前教育領(lǐng)域產(chǎn)生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。

下列選項中，由中央和地方共同管理學前教育課程的是（）。

當前世界各國學前教育體制改革呈現(xiàn)共同的發(fā)展樣態(tài)，即國家干預調(diào)控地方分權(quán)管理和（）

下列選項中，世界各國學前課程的主要實施途徑的是（）。

下列課程模式中，強調(diào)教師的作用為支持兒童主動學習的是（）

當前各國學前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式，即兩個部門主管模式、單軌銜接模式和（）。

“確保開端”計劃

下列國家中，屬于集權(quán)型學前教育課程管理類型的是（）

提出將所有區(qū)域活動的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是（）。