A、患者應(yīng)靠近桌旁坐下，患側(cè)上肢放于桌上
B、將患者碗和盤子用輔助具固定
C、早期時盡量選擇膠狀食物
D、必要時可使用特制的用餐工具
E、訓(xùn)練患者咀嚼與吞咽功能

A、患者應(yīng)有良好的坐位平衡能力
B、患者能獨立完成臥坐轉(zhuǎn)移
C、患者有良好的站立能力
D、患者在無支持的情況下不能獨立轉(zhuǎn)移
E、患者應(yīng)有良好的協(xié)調(diào)能力

A、患者先穿患側(cè)，后穿健側(cè)
B、患者先脫患側(cè)，后脫健側(cè)
C、患者先脫健側(cè)，后脫患側(cè)
D、患者可用健手將衣拉到患側(cè)肩
E、患者穿好后應(yīng)用健側(cè)手整理衣服

A、患者坐于床邊，患手放于大腿上，健腿交叉與患腿后方
B、患腿在健腿幫助下，抬到床上
C、健手從胸前橫過身體，支撐在患側(cè)髖部旁邊的床面上照料
D、患者逐漸將患側(cè)身體放低，直到躺在床上，在躺下過程中，身體保持屈曲

A、患者抬臀時盡可能不要伸髖
B、雙足平放于窗面，足跟能離床
C、患者無法完成動作時，治療師不可以協(xié)助固定患側(cè)的膝部和踝部
D、當(dāng)患者臀部抬起時不可在膝部向足端加壓
E、完成動作時，雙膝關(guān)節(jié)盡可能半攏，防止聯(lián)帶運動出現(xiàn)