A、病情穩(wěn)定
B、有動(dòng)態(tài)平衡能力
C、有靜態(tài)平衡能力
D、有良好的認(rèn)知能力
E、有言語(yǔ)功能
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A、作業(yè)治療師設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)難度要適當(dāng)
B、患者完成某一作業(yè)活動(dòng)時(shí),應(yīng)積極引導(dǎo)其把注意力集中在某一功能動(dòng)作的完成上
C、每一項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)應(yīng)維持良好的姿勢(shì)和位置
D、患者做某一作業(yè)活動(dòng)時(shí),應(yīng)要求把動(dòng)作集中在某一塊肌肉,某一關(guān)節(jié)的活動(dòng)上
E、每訓(xùn)練過(guò)程中,要注意患者有無(wú)疲勞,使用工具訓(xùn)練時(shí)的安全性
A、C5頸髓損傷患者經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,不能完成進(jìn)食,需他人輔助
B、C6-C7損傷的患者經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可獨(dú)立完成進(jìn)食
C、截癱患者上肢功能均較好,基本可獨(dú)立完成梳洗活動(dòng)
D、四肢癱患者需他人協(xié)助完成梳洗
E、四肢癱患者經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,基本可獨(dú)立穿脫上衣
A、橋式運(yùn)動(dòng)
B、床上翻身
C、臥—坐位轉(zhuǎn)移
D、坐—站轉(zhuǎn)移
E、良肢位擺放
A、梳頭
B、洗臉
C、刷牙
D、漱口
E、穿上衣
A、健手解開(kāi)鈕扣
B、健手將患側(cè)衣服拉到患肘下
C、先脫下患側(cè)再脫健冊(cè)
D、健手脫掉整個(gè)衣袖
E、放好衫衣
最新試題
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項(xiàng)()
ADL評(píng)定目的下列哪些說(shuō)法是真確的().
下列不是按作業(yè)活動(dòng)的目的分類(lèi)的是().
下列不屬于按作業(yè)活動(dòng)的功能分類(lèi)的是().
下列哪一項(xiàng)屬于構(gòu)音器官訓(xùn)練前準(zhǔn)備()
前臂旋前、旋后作業(yè)訓(xùn)練是().
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動(dòng)方式,也是姿勢(shì)較美觀的()
關(guān)于作業(yè)的概念不正確的是()
患者截肢后不易發(fā)生().
下列哪項(xiàng)不是針對(duì)軟腭抬高的訓(xùn)練().