小學(xué)教育的價(jià)值特性在于傳承優(yōu)秀文化。

教育產(chǎn)生的主線因素是（）。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)包括的三個(gè)維度是（）。

張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分，很不高興，狠狠地批評(píng)了她。張紅媽媽錯(cuò)在（）。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個(gè)層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

（）是為了達(dá)到特定的目標(biāo)，教師需要對(duì)所選擇的教學(xué)策略進(jìn)行反省，然后再一次做出選擇，直到達(dá)到目標(biāo)。

教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

差生形成的家庭原因有哪些？

從教育的場(chǎng)域來看，小學(xué)教育包括（）。

尊重教材就是要求教師不能對(duì)教材有絲毫改變。