單項(xiàng)選擇題陷入沮喪中的幼兒可能會不時(shí)地哭哭啼啼,整個(gè)人顯得毫無生機(jī),但也有的幼兒變得易怒,敏感或多動,這是:()
A.感情脆弱
B.情緒偽裝
C.心理不成熟
D.焦慮
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1.單項(xiàng)選擇題注意力缺失的兒童具有某些相同的人格特征,下列哪一項(xiàng)不符合:()
A.善于人際交往
B.固執(zhí)
C.暴躁
D.缺乏自尊
2.單項(xiàng)選擇題注意缺失的幼兒一般都有協(xié)調(diào)性差的問題,而且大部分表現(xiàn)為:()
A.大肌肉動作協(xié)調(diào)性差
B.小肌肉的精細(xì)動作協(xié)調(diào)性差
C.眼手的協(xié)調(diào)性差
D.手腳的協(xié)調(diào)性差
3.單項(xiàng)選擇題小肌肉協(xié)調(diào)可以使幼兒學(xué)會:()
A.跑步
B.跳躍
C.系鞋帶
D.傳接球
4.單項(xiàng)選擇題注意力缺失的幼兒:()
A.活動量過大
B.活動量過少
C.大部分活動量過大,也有部分幼兒活動量過少
D.大部分活動量過少,也有部分幼兒活動量過大
5.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn):()
A.游戲結(jié)束后認(rèn)真收拾玩具,放回原處.
B.看到玩具或用品損壞時(shí),告訴老師
C.參加分組競賽活動時(shí)很出力
D.吃水果時(shí)不挑挑揀揀
最新試題
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的()
題型:單項(xiàng)選擇題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī),應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型:判斷題
語言表達(dá)課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)()能力。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒教學(xué)的目標(biāo),更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
題型:判斷題
以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯?()
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展,無需培養(yǎng)。
題型:判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
語言表達(dá)課程分為()個(gè)階段。
題型:單項(xiàng)選擇題