語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應(yīng)是在認知發(fā)展的開始階段。

皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

兒童閱讀能力可分為（）

屬于認知方式的個體差異的是（）。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。