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A.意志過(guò)程
B.認(rèn)知過(guò)程
C.行為過(guò)程
D.情感過(guò)程
A．相互作用論
B．二因素論
C．環(huán)境決定論
D．遺傳決定論
A．感知運(yùn)動(dòng)階段
B．具體運(yùn)算階段
C．前運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
A．兒童個(gè)性發(fā)展上
B．兒童智力發(fā)展上
C．兒童語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面
D．兒童動(dòng)作發(fā)展上
A.遺傳素質(zhì)
B.家庭教育
C.文化環(huán)境
D.生理成熟
最新試題
埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。
自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。
幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展，無(wú)需培養(yǎng)。
語(yǔ)言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語(yǔ)言表達(dá)的（）
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法，也是最好的方法。
兒童閱讀能力可分為（）
女孩言語(yǔ)能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺(jué)空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過(guò)程中，個(gè)體觀察到另一個(gè)人的動(dòng)作時(shí)自愿以對(duì)方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對(duì)（）的模仿。
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。