學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。

學(xué)生激勵(lì)的方法有（）。

學(xué)生評(píng)價(jià)與考核的方式有（）。

指通過查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。

小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級(jí)一般為（）。

管理方格理論認(rèn)為，對(duì)員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

對(duì)于校長地位的表述正確的包括（）。

營建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

在我國，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。

班級(jí)組織的特點(diǎn)包括（）。