學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。

教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。

營建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。

公平理論對(duì)我們的啟示有哪些（）。

小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級(jí)一般為（）。

下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是（）。

管理方格理論認(rèn)為，對(duì)員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

學(xué)生評(píng)價(jià)與考核的方式有（）。

團(tuán)體動(dòng)力理論對(duì)學(xué)校管理文化營建的啟示包括（）。