教育心理學(xué)是研究教學(xué)環(huán)境中教與學(xué)的基本（）的科學(xué)。

在駕駛訓(xùn)練過程中，教練員對(duì)性格外向的學(xué)員應(yīng)（）。

在駕駛訓(xùn)練中，“曲線行駛”教學(xué)項(xiàng)目主要培養(yǎng)學(xué)員對(duì)（）的控制能力。

通常性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)變能力差，缺乏自信心。在駕駛操作訓(xùn)練中，教練員對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)（）。

下列選項(xiàng)中，（）是駕駛技能的外在表現(xiàn)。

在駕駛訓(xùn)練中，教練員可有意識(shí)地鼓勵(lì)（）的學(xué)員大膽操作，提示其注意交通風(fēng)險(xiǎn)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

動(dòng)作的（）是學(xué)員正確完成系列駕駛操作的重要前提。

經(jīng)驗(yàn)豐富的駕駛員，能做到超車.會(huì)車.通過交叉路口及變換車道時(shí)，熟練地轉(zhuǎn)移注意對(duì)象。

在訓(xùn)練通過交叉路口時(shí)，教練員應(yīng)注意提示（）的學(xué)員避免爭(zhēng)搶信號(hào)，強(qiáng)行通過。

學(xué)員在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)恐懼和緊張的情緒時(shí)，教練員應(yīng)適當(dāng)放慢訓(xùn)練的進(jìn)度，對(duì)學(xué)員（）。