動作的（）是學(xué)員正確完成系列駕駛操作的重要前提。

在訓(xùn)練通過交叉路口時，教練員應(yīng)注意提示（）的學(xué)員避免爭搶信號，強(qiáng)行通過。

一個粗心.性急的學(xué)員在訓(xùn)練過程中，通過自我調(diào)節(jié)，可以養(yǎng)成細(xì)心.鎮(zhèn)定的良好品質(zhì)。

對車體的感知能力是指駕駛員對所駕車輛（）的準(zhǔn)確把握能力。

在駕駛訓(xùn)練中，性格內(nèi)向的學(xué)員練習(xí)起步時出現(xiàn)熄火，教練員應(yīng)（）。

性格內(nèi)向?qū)W員的心理和行為特點(diǎn)通常表現(xiàn)為（）。

通常性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)變能力差，缺乏自信心。在駕駛操作訓(xùn)練中，教練員對性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)（）。

臨考前，交換車輛和機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員，以增強(qiáng)學(xué)員的適應(yīng)能力和保持心理的穩(wěn)定。

在駕駛訓(xùn)練中，“曲線行駛”教學(xué)項(xiàng)目主要培養(yǎng)學(xué)員對（）的控制能力。

駕駛動作的反應(yīng)時間符合（）等規(guī)律。