在駕駛訓(xùn)練初期，對出現(xiàn)恐懼、緊張情緒的學(xué)員，教練員可以（）。

教育心理學(xué)是研究教學(xué)環(huán)境中教與學(xué)的基本（）的科學(xué)。

駕駛動作的反應(yīng)時間符合（）等規(guī)律。

隨著駕駛操作訓(xùn)練的深入進(jìn)行，學(xué)員操控汽車時，（）。

性格外向?qū)W員的心理和行為特點(diǎn)通常表現(xiàn)為（）。

動作的（）是學(xué)員正確完成系列駕駛操作的重要前提。

臨考前，交換車輛和機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員，以增強(qiáng)學(xué)員的適應(yīng)能力和保持心理的穩(wěn)定。

在駕駛訓(xùn)練中，教練員可有意識地鼓勵（）的學(xué)員大膽操作，提示其注意交通風(fēng)險，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

在道路駕駛訓(xùn)練中，教練員應(yīng)及時糾正（）的學(xué)員駕駛漫不經(jīng)心，穿插繞行，隨意變更車道等影響行車安全的駕駛行為。

對車體的感知能力是指駕駛員對所駕車輛（）的準(zhǔn)確把握能力。