A.描述統(tǒng)計學、量化統(tǒng)計學
B.描述統(tǒng)計學、推斷統(tǒng)計學、量化統(tǒng)計學
C.描述統(tǒng)計學、推斷統(tǒng)計學、多元統(tǒng)計
D.描述統(tǒng)計學、多元統(tǒng)計、量化統(tǒng)計學
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A.差異系數(shù)
B.方差
C.全距
D.標準差
A.F值
B.t值
C.χ2值
D.Z值
A.積差相關（兩個連續(xù)型變量）
B.φ相關
C.點二列相關（一個是連續(xù)型變量，另一個是真正的二分名義變量）
D.二列相關（兩個連續(xù)型變量，其中之一被人為地劃分成二分變量。）
A.兩個獨立樣本的容量相等且小于30；
B.兩個獨立樣本的容量相等且大于30；
C.兩個獨立樣本的容量不等，n1小于30，n2大于30；
D.兩個獨立樣本的容量不等，n1大于30，n2小于30。
A.Z檢驗
B.t檢驗
C.χ2檢驗
D.F檢驗
最新試題
下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法（即EPSEM），即它能保證總體中的每個個體都有同等的入選機會？（）
某大學的一家快餐店記錄了過去5年每天的營業(yè)額，每天營業(yè)額的均值為2500元，標準差為400元。由于在某些節(jié)日的營業(yè)額偏高，所以每日營業(yè)額的分布是右偏的。假設從這5年中隨機抽取100天，并計算這100天平均營業(yè)額，則樣本均值的抽樣分布是右偏分布，均值為2500元，標準差為400元。（）
無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。
在某小學隨機抽取了40名三年級和60名四年級學生進行一項綜合素質(zhì)測試，測查結(jié)果：三年級學生的平均分是85分，標準差是4分；四年級學生的平均分是82分，標準差是6分。請檢驗兩個年級學生的測試結(jié)果有無顯著性差異。
請選擇出正確的問題呈現(xiàn)順序：（）。
評分題要比排序題在分析時更為困難。
積差相關、等級相關系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫出它們的計算公式。
整群隨機抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強。
請說出總體平均數(shù)顯著性檢驗的基本步驟。
對非量表類問卷進行分析時，不能使用的統(tǒng)計分析方法是（）。