A.兩漢
B.晉唐
C.宋元
D.明清
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最新試題
在17世紀(jì)前半期,滑冰、游泳、射擊、板球和職業(yè)拳擊已經(jīng)開始了比賽。
中國作為一個具有五千年歷史的文明古國,在古代同周邊國家進(jìn)行了長期的文化互動,體育文化的交流是其中一個重要的組成部分;世界其他各國之間在交往的過程中也存在著廣泛的體育文化交流的現(xiàn)象。
隨著美蘇爭霸的結(jié)束,人們逐漸意識到政治對體育的破壞作用,從20世紀(jì)90年代開始政治對體育的干預(yù)進(jìn)入一個相對理性的階段,主要出現(xiàn)以下特征:()。
在各種國際因素的促進(jìn)和顧拜且的不懈努力下,創(chuàng)辦奧林匹克運動會的時機成熟了1894年6月16日,“國際體育運動代表大會在巴黎索邦神學(xué)院(巴黎大學(xué)前身)隆重開幕大會批準(zhǔn)了由顧拜旦起草的第部奧林匹克章程,明確了國際奧委會的宗旨、職能和制度規(guī)定運動會每隔四年在某個國家的大城市舉行,還確定了奧運會的比賽項目,下列不屬于當(dāng)時比賽項目的是()。
在美國具有代表性的學(xué)校體育課程模式包含()。
以古希臘為代表的西方古代體育開創(chuàng)了體育的人文主義傳統(tǒng),但是古代體育對人體“健與美”的追求和對人的身心和諧發(fā)展的關(guān)注,是在敬仰神靈、保家衛(wèi)國、優(yōu)化人種等外在需求支配下的人關(guān)懷。
人類體質(zhì)發(fā)展的最后一個階段是晚期智人又稱(),包括現(xiàn)代人類。
民族體育是體育文化的寶貴財富,既是體育文化的重要組成部分也是體育文化多樣性的具體表現(xiàn)。
體育教育思想的形成階段有()
國家奧委會是國際奧委會的基層組織,是一個國家或地區(qū)奧林匹克運動唯一的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,負(fù)責(zé)在一個國家或地區(qū)開展奧林匹克運動,擔(dān)負(fù)著各自國家或地區(qū)發(fā)展和維護(hù)奧林比匹克運動的重大任務(wù)。