舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。

美國關于教育規(guī)模的研究表明（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質投資收益率。

教育經(jīng)濟學研究的核心課題是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

一個人的教育精神成本屬于（）。