A．社會(huì)總產(chǎn)值
B．財(cái)政總支出
C．國民收入增長的比例
D．人均國民生產(chǎn)總值
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A．教育基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)
B．教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)
C．社會(huì)消費(fèi)基金
D．社會(huì)積累基金
A．周期性長特點(diǎn)
B．彈性大特點(diǎn)
C．間接性特點(diǎn)
D．長效性特點(diǎn)
A．政府提供
B．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制配置
C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)支持
D．政府和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制配置共同提供
A．社會(huì)人口狀況
B．經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平
C．政策導(dǎo)向
D．物質(zhì)生活需求
A．投資比例
B．投資收益率
C．投資量
D．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
最新試題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。
簡要回答確定使用勞動(dòng)簡化法的尺度和媒介。
對(duì)于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>
確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是（）。
在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。