A.觀察法比較適用于體力工作者和事務(wù)性工作者
B.面談法適用于提供工作經(jīng)驗(yàn)和任職資格等信息
C.調(diào)查問(wèn)卷僅適用于腦力勞動(dòng)者
D.工作日志法適用于工作狀態(tài)穩(wěn)定的職位
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A.目標(biāo)錯(cuò)位
B.過(guò)程失控
C.操作失誤
D.內(nèi)容偏差
A.制度
B.內(nèi)容
C.計(jì)劃
D.措施
A.培訓(xùn)需求的產(chǎn)生
B.獎(jiǎng)金的計(jì)算和發(fā)放
C.員工個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
D.工作分析方法的選擇
A.培養(yǎng)員工的忠誠(chéng)度
B.促進(jìn)團(tuán)結(jié)、消除矛盾
C.招聘到高質(zhì)量人才
D.激勵(lì)員工、鼓舞士氣
A.履歷審核——專業(yè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)——心理測(cè)驗(yàn)——結(jié)構(gòu)化面試
B.履歷審核——心理測(cè)試——專業(yè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)——結(jié)構(gòu)化面試
C.履歷審核——專業(yè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)——結(jié)構(gòu)化面試——心理測(cè)試
D.履歷審核——結(jié)構(gòu)化面試——專業(yè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)——心理測(cè)試
最新試題
企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程，短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的（）為基礎(chǔ)分析，使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
校園招聘成立招聘小組，小組召集人最好是誰(shuí)？（）
間接成本在（）表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重，工作上不配合、互相防范。
下列關(guān)于外國(guó)人在中國(guó)就業(yè)管理規(guī)定的說(shuō)法，不正確的有（）。
以下不屬于非定額時(shí)間的是（）。
崗前培訓(xùn)意味著新員工必須放棄某些理念、價(jià)值觀念和行為方式，適應(yīng)新組織的要求和目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的（）。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情，而是（）的事情。
因設(shè)備、工具、材料的數(shù)量、性質(zhì)、使用情況，將直接影響到操作方法和操作時(shí)間，這說(shuō)明勞動(dòng)定額受（）的因素。
（）是績(jī)效信息收集的基礎(chǔ)。
隨著技能的完善和提高，受訓(xùn)者可以從事其以前無(wú)法勝任的工作，進(jìn)而減少企業(yè)用人，降低（）。