您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.調(diào)節(jié)行為的方向和對(duì)象的選擇
B.接收、處理與傳送信息
C.預(yù)設(shè)對(duì)象或事物的反映模式
D.導(dǎo)致情緒上的不同體驗(yàn)
A.能力與知識(shí)、技能不能互相轉(zhuǎn)化。
B.能力的形成可以通過反復(fù)練習(xí)而使行動(dòng)方式鞏固下來。
C.能力是掌握知識(shí)技能的必要前提。
D.具有相同水平能力的人一定能獲得同等水平的知識(shí)和技能。
A.數(shù)學(xué)能力
B.音樂能力
C.學(xué)習(xí)能力
D.繪畫能力
A.替換試卷系數(shù)
B.初試-復(fù)試系數(shù)
C.內(nèi)部一致性系數(shù)
D.內(nèi)容證據(jù)
最新試題
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
智力是從事艱難、復(fù)雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動(dòng)的能力，并且是能集中精力，保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動(dòng)的能力。
當(dāng)測驗(yàn)太難或太易時(shí)，則分?jǐn)?shù)的范圍就會(huì)縮小，從而提高信度。
文件筐測驗(yàn)的缺點(diǎn)是（）。
態(tài)度必有特定的對(duì)象，態(tài)度總是針對(duì)某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生，具有主體與客體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
（）在獨(dú)立測試環(huán)境下施測平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)。
在不同的人身上可能具有相等水平的知識(shí)、技能，但他們的能力不一定是相同水平的。
下列選項(xiàng)關(guān)于智力說法錯(cuò)誤的是（）
當(dāng)對(duì)由個(gè)人或群體組成的總體重復(fù)進(jìn)行測評(píng)時(shí)，所得測量結(jié)果的一致性程度稱為信度。
下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于常用的模擬評(píng)價(jià)技術(shù)（）。