我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標是塑造具有（）的公民。

按布魯姆的觀點，學(xué)科之間在綜合的強度上分為混合、結(jié)合與（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量

教育評價不是直接的目的，而是實現(xiàn)教育目標的（）

從正反觀點的對比中，推論出所述論點是（）論證。

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

人類社會利用能源大致經(jīng)歷了柴草時期、煤炭時期和（）時期。

觀察實驗活動的實施原則是（）