可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。

小學數(shù)學在計算教學中，最基礎的是（）。

在量與計量中，5.6千克稱為（）。

“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學概念的（）。

從“商不變性質”推理到“分數(shù)的基本性質”，稱為（）。

衡器主要測量物體的（）。

當今世界各國都很重視的一種計算方法是（）。

數(shù)學證明之前構想數(shù)學命題的思維過程稱為（）。

重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖一般采用（）。

根據(jù)課時的教學需要，設計新授前、新授中、新授后的練習是教師（）。