單項選擇題從意識與無意識的角度看,同一性可分為自身同一性與()
A.同一性混亂
B.自我同一性
C.個人同一性
D.集體同一性
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1.單項選擇題學(xué)前期的發(fā)展任務(wù)是()
A.獲得親密感
B.獲得信任感
C.獲得自主感
D.獲得主動感
2.單項選擇題力比多的非常態(tài)發(fā)展形態(tài)是()
A.停滯
B.壓抑
C.退化和停滯
D.發(fā)泄
3.單項選擇題弗洛伊德將兒童的焦慮分為真實性焦慮、道德焦慮和()
A.神經(jīng)病焦慮
B.投射性焦慮
C.防御性焦慮
D.壓抑性焦慮
4.單項選擇題由良心和自我理想構(gòu)成的人格結(jié)構(gòu)部分是()
A.自我
B.超我
C.本能
D.本我
5.單項選擇題認(rèn)為人是通過自己的行為創(chuàng)造環(huán)境的心理學(xué)家是()
A.華生
B.班杜拉
C.巴甫洛夫
D.斯金納
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以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有()
題型:多項選擇題
埃里克森將同一性漸成劃分為()個階段。
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霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點作用、分隔作用和()。
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對于表現(xiàn)沖動的欲望感受到可能被懲罰并擔(dān)心的是()。
題型:單項選擇題