單項(xiàng)選擇題格塞爾認(rèn)為，正常兒童的行為發(fā)展是（）
A.高度模式化的
B.受外部調(diào)節(jié)的
C.后天決定的
D.由心理成熟決定的
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1.單項(xiàng)選擇題兒童起先使用一只手，然后兩只手一起使用，接著更喜歡使用另一只手，然后又一起使用，最后形成固定的優(yōu)勢手，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童發(fā)展的（）
A.發(fā)展方向原則
B.相互交織原則
C.機(jī)能不對稱原則
D.個體成熟原則
2.單項(xiàng)選擇題“不成熟”在兒童發(fā)展中的價值不包括（）
A.適應(yīng)作用
B.準(zhǔn)備作用
C.加速作用
D.可塑作用
3.單項(xiàng)選擇題科學(xué)研究的一般方法都是起步于（）
A.假設(shè)
B.實(shí)驗(yàn)
C.分析
D.調(diào)查
4.單項(xiàng)選擇題發(fā)展理論中，認(rèn)為心理發(fā)展是量變的心理學(xué)家是（）
A.格塞爾
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.華生
最新試題
以下屬于復(fù)合思維時期的階段為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
能作出有力的決策，評估當(dāng)前局勢、回憶過去經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見各種活動結(jié)果的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
華生認(rèn)為，每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對于表現(xiàn)沖動的欲望感受到可能被懲罰并擔(dān)心的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
華生行為主義理論的局限包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我們在學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時，最核心的任務(wù)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于社會文化歷史學(xué)派的人物有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
承認(rèn)自己無能，心存恐懼的同時，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢的人或群體，兒童應(yīng)對外界的這一手段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
有機(jī)體生命中固有的一種恢復(fù)事物早先狀態(tài)的沖動是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題