單項選擇題（）關(guān)于兒童心理發(fā)展的階段性、順序性和差異性，為幼兒教學心理研究提供了重要的理論基礎(chǔ)，為有效的教學設(shè)計提供了理論依據(jù)和支持
A.普通心理學
B.發(fā)展心理學
C.教育心理學
D.教學心理學
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1.單項選擇題不屬于教學活動組織的一般策略的是（）
A.觀察
B.導入
C.提問
D.指導
2.單項選擇題（）區(qū)城活動是以具體實物為對象的操作活動，其活動目標偏向于發(fā)展幼兒對客觀事物及未知事物的好奇心及動手操作的能力
A.游戲性
B.評價性
C.學習性
D.監(jiān)控性
3.單項選擇題在活動材料的投放中，引發(fā)幼兒動手、動腦，支持幼兒與活動環(huán)境的積極互動，引導幼兒根據(jù)自己的興趣愛好對客觀事物進行操作和思考，體現(xiàn)的是（）
A.豐富性
B.探索性
C.層次性
D.動態(tài)性
4.單項選擇題根據(jù)教師對幼兒游戲或?qū)W習活動控制程度的不同，將學習活動分為發(fā)現(xiàn)學習、有指導的發(fā)現(xiàn)學習和接受學習三種不同的性質(zhì)，與之相對應的是不同類型的活動是（）
A.個別活動、集體活動、小組活動
B.集體活動、小組活動、個別活動
C.集體活動、個別活動、小組活動
D.個別活動、小組活動、集體活動
5.單項選擇題下列關(guān)于幼兒教學指導與游戲指導關(guān)系的敘述中，正確的是（）
A.游戲更多地強調(diào)“目的”“計劃”“效果”
B.對幼兒來說，游戲可以代替教學
C.游戲是幼兒同伴交往的基本形式
D.教學強調(diào)“興趣”“表現(xiàn)”“過程”
最新試題
社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面，這種是從（）進行劃分。
題型：單項選擇題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。
題型：單項選擇題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應能力三個維度構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
幼兒學習評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
題型：單項選擇題
兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學會說。
題型：判斷題
一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
小軍打針時對自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。
題型：單項選擇題
教學知識即教師教學方法相關(guān)的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學機智和（）
題型：單項選擇題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型：判斷題