作品分析法是通過(guò)對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究，以了解、評(píng)定對(duì)象的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法，可分為（）

學(xué)前教育論文的類型包括（）

問(wèn)卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點(diǎn)。

成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象，調(diào)查性、普遍性較弱。

聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述，記錄觀察活動(dòng)的全面情況。

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）

時(shí)間抽樣觀察法無(wú)法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過(guò)程。

觀察研究的劣勢(shì)包括（）

研究名稱通常與（）相關(guān)。

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。