事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時(shí)間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象，調(diào)查性、普遍性較弱。

觀察信度隨觀察時(shí)間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察，而不是隨意的觀察。

研究名稱通常與（）相關(guān)。

學(xué)前教育論文的類型包括（）

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。

某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平，并提出針對(duì)性建議，可采用哪些方法（）