以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是（）。

下列具有動態(tài)性特點(diǎn)的評估是（）。

孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。

屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）

CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。

素質(zhì)教育更多追求教育的（）。

制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。

我國護(hù)理教育根據(jù)時間分為（）

以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。