填空題學(xué)校情境中的社會測量方法大致可以分為三類()、同伴行為描述法和()。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
3.多項選擇題在新世紀(jì),學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍將會進(jìn)一步擴大,其表現(xiàn)包括()
A.為學(xué)校擴大知名度
B.為整個學(xué)校的學(xué)生服務(wù)
C.為更大的年齡范圍的人群服務(wù)
D.關(guān)心整個社會的福利
E.為家庭服務(wù)
4.多項選擇題按照適應(yīng)性行為的發(fā)展觀,學(xué)齡期(包括青年期和少年期)發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)是()
A.能在實踐中應(yīng)用基本的學(xué)習(xí)技能
B.面對外界環(huán)境時能做出有效的推理判斷
C.感知運動技能的發(fā)展
D.言語和語言的發(fā)展
E.社會技能的獲得
5.多項選擇題社會技能行為評價法包括()
A.同伴提名法
B.等級評定法
C.直接觀察
D.自我報告法
E.行為角色扮演
最新試題
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及()
題型:多項選擇題
社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正?()
題型:多項選擇題
簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。
題型:問答題
簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。
題型:問答題
簡述兒童行為核查表。
題型:問答題
簡述兒童社會技能問題的種類。
題型:問答題
認(rèn)知—行為干預(yù)模式強調(diào)對學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行()
題型:多項選擇題
簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。
題型:問答題
美國公共法案、美國學(xué)習(xí)障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異,但也存著共同之處,共同之處為()
題型:多項選擇題
簡評瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗。
題型:問答題