最新試題

評價是一種反饋,()非常重要。

題型:單項選擇題

班級()在班級文化要素中的核心地位。

題型:單項選擇題

新課改主張的()、()、(),正是高效課堂的六字真言,落實成方法恰是——()、()、(),自學(xué)、展示、反饋。高效課堂整個主張的建構(gòu)始終圍繞著新課改的教育理念,重建教學(xué)關(guān)系,變()為“學(xué)中心”;重建師生關(guān)系,變()為“生中心”。

題型:填空題

課改不但解放了學(xué)生,同時也解放了教師。解放的實質(zhì)是()的解放,是行動由原來的被動變成主動。學(xué)生由“要我學(xué)”變成“()”,教師由“要我教”變成“()”。

題型:填空題

教育均衡包括教育硬件的均衡和教育內(nèi)涵的均衡。實現(xiàn)內(nèi)涵均衡的根本途徑不是“()”的均衡,而是要解決學(xué)生“學(xué)”的均衡,要解決“學(xué)”的均衡,就必須構(gòu)建一種在教師引導(dǎo)和服務(wù)下的“()”的教育教學(xué)模式,真正實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。因此“學(xué)”的均衡才是真正的教育均衡,()是實現(xiàn)教育均衡的重要途徑。

題型:填空題

分組形式不是目的,有利于合作學(xué)習(xí)才是目的。

題型:判斷題

重建班級物質(zhì)文化就意味著重建教室,即建設(shè)新教室。

題型:判斷題

班級公約是班級的()。小憲法的制定主體是(),制定原則是在尊重每個個體權(quán)利的同時,最大限度地實現(xiàn)()。

題型:填空題

什么是教育者最大的教育資源?是教育者自身的(),即教育者是(),有著怎樣的(),有著怎樣的(),有著怎樣的()。從這個意義上說,重建班級精神文化呼喚()的精神成長。

題型:填空題

高效課堂初期,評價主要圍繞()進行,目的在于推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

題型:單項選擇題