小學(xué)兒童的同伴交往開始分為友誼關(guān)系和同伴團體兩方面。

短程動力治療的基礎(chǔ)是（）。

適應(yīng)障礙干預(yù)中，應(yīng)激預(yù)防訓(xùn)練技術(shù)來源于（）和（）。

有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生，從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.（）

邏輯結(jié)構(gòu)作為一個心理學(xué)專用術(shù)語，最早起源與（）

小學(xué)生心理咨詢的第一步應(yīng)該是（）。

心理咨詢的原則有：（）

心理咨詢是對學(xué)生負責(zé)和對社會負責(zé)兩者的和諧統(tǒng)一。

恐懼傾向治療中的認知領(lǐng)悟療法來源于（）（）。

“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）