古羅馬以父權的家長制著稱，男孩女孩都由父親教育。

1999年，國家開始強調(diào)“積極發(fā)展以家庭為依托地、公辦與民辦相結合地幼兒教育”。

1987年統(tǒng)計表明，我國共有22所師范院校設置了學前教育專業(yè)。

夸美紐斯在《世界圖解》中還詳細論述了兒童在何時入小學以及入學前應做些什么準備的問題。

國幼兒園教師是國家公職人員。

西方最早以“教育學”命名的教育專著是《普通教育學》。

1987年，全國幼兒教育研究會于湖南長沙師范學校聯(lián)合出版了《學前教育研究》雜志。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連科的代表作品有（）

1952年我國教育部頒發(fā)的《師范學校暫行規(guī)程》規(guī)定：師范學校不得附設幼兒師范科、師范速成班、短期師資培訓班等。

歐文反對兒童公有公育。