A.制定明確的學(xué)習目標
B.理解學(xué)習內(nèi)容
C.調(diào)節(jié)學(xué)習情緒
D.做筆記
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.排除外界干擾
B.清楚大腦雜念
C.不在難點上停留
D.排除內(nèi)心的干擾
A.平時成績
B.作業(yè)成績
C.章節(jié)練習成績
D.卷面成績
A.學(xué)習動機是激勵或推動人們行動以達到一定目的的內(nèi)在動力
B.強烈的學(xué)習動機可以使學(xué)習行動具有穩(wěn)定性和持久性
C.學(xué)習動機對自主學(xué)習具有更強的維持作用
D.根據(jù)動機的動力來源，動機可以劃分為內(nèi)部動機和外部動機
A.保持良好的學(xué)習動機
B.自我評價
C.合理的選擇和使用各種學(xué)習資源
D.積極參與各種學(xué)習交互活動
A.認真閱讀
B.做到在交互中思考
C.按照學(xué)習資料的安排和指示進行學(xué)習
D.參加測試
最新試題
《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》的頒布，標志著我國高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道，也標志著我國高等函授教育進入到了一個新的發(fā)展時期。
學(xué)習支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個要素分別是（）。
遠程教育評價的方式主要有（）。
從使用方式上看，遠程教育信息資源的特點是（）。
遠程教育人力資源包括（）。
遠程教育課程開發(fā)的人員包括（）。
現(xiàn)有的遠程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習子系統(tǒng)、學(xué)習支助子系統(tǒng)、學(xué)習測評子系統(tǒng)和遠程教學(xué)管理系統(tǒng)。
遠程教育中自主學(xué)習的五個過程中的核心是（）。
明確評價目標是遠程教育評價取得成功的關(guān)鍵。
遠程教育的管理體制主要分為兩種，它們分別是（）。