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每日一練
章節(jié)練習(xí)
學(xué)前特殊兒童教育問答題每日一練(2020.05.08)
來源：考試資料網(wǎng)
1.問答題
如何將心理學(xué)理論運(yùn)用于學(xué)前特殊教育實(shí)踐？
參考答案：
（一）應(yīng)用行為分析模式，根據(jù)操作性為主。安逸的原理與方法來改善特殊嬰幼兒的行為，按他們的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的目標(biāo)，涉及情景和選定...
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2.問答題
學(xué)前特殊兒童教育發(fā)展的趨勢(shì)有哪些？
參考答案：
第一，學(xué)前特殊教育與學(xué)前普通教育逐步融合；
第二，學(xué)前特殊教育的理論研究與實(shí)踐逐步走向?qū)I(yè)化。
第三...
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3.問答題
試結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾螌?duì)病弱兒童進(jìn)行早期干預(yù)。
參考答案：
病弱兒童是指長(zhǎng)期患有慢性疾病，體質(zhì)虛弱，并因此而需要特別照顧與教育的兒童。病弱兒童的基本特征：病弱兒童由于長(zhǎng)期患有疾病、...
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4.問答題
簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)前教育體制。
參考答案：
一、公辦學(xué)前特殊教育
1、教育部門下屬的學(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)
2、其他公辦學(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)
二、民辦學(xué)前特殊教育
5.問答題
簡(jiǎn)述多動(dòng)癥兒童的基本特征和鑒定方法。
參考答案：
多動(dòng)癥兒童的基本特征包括：注意力集中困難，精力過剩，行為沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)定，不良行為傾向和協(xié)調(diào)動(dòng)作缺陷。多動(dòng)癥兒童的鑒別以...
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