09289有效教學(xué)的理論與方法判斷題每日一練(2019.03.25)

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1.判斷題講解策略不需要預(yù)設(shè)，教師可以在課堂教學(xué)中隨時(shí)使用。（）

2.判斷題聆聽(tīng)周圍人的看法是教師了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式( )

3.判斷題任何一種教學(xué)方法都有其局限性，也不存在適用于任何教學(xué)情境的萬(wàn)能教學(xué)方法。（）

4.判斷題有效的教學(xué)評(píng)價(jià)主體不僅要多元化，而且還要形成多元主體參與與互動(dòng)，形成學(xué)生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評(píng)價(jià)模式。（）

5.判斷題教學(xué)環(huán)境不是教學(xué)活動(dòng)的主體之一。（）