外語教學(xué)心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.03.31)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題從心理學(xué)觀點(diǎn)分析，詞的結(jié)構(gòu)包含哪些基本方面？

參考答案：包含兩個(gè)方面：一方面是在感知和理解口筆語時(shí)可以通過聽覺和視覺聽到和看到的復(fù)合刺激物。另一方面，是在口筆語中...

2.問答題加涅把學(xué)習(xí)分為哪幾種類型？

1、信號(hào)學(xué)習(xí)
2、刺激----反應(yīng)學(xué)習(xí)
3、形成連鎖
4、言語聯(lián)想
5、多重辨別
6、概念學(xué)習(xí)
7、規(guī)則學(xué)習(xí)
8、解決問題

3 從氣質(zhì)類型來看，粘液型和抑郁型對(duì)（）有利

4.判斷題托爾曼提出了學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。認(rèn)為連續(xù)地完成一項(xiàng)任務(wù)，會(huì)建立起符合格式塔，它是環(huán)境中的線索和有機(jī)體的期望之間已經(jīng)習(xí)得的關(guān)系。

5.問答題簡(jiǎn)述專業(yè)閱讀能力的培養(yǎng)。

參考答案：專業(yè)閱讀以一般閱讀技能為基礎(chǔ)，另有許多自己的特點(diǎn)。在專業(yè)性較強(qiáng)的材料中，專業(yè)術(shù)語多、復(fù)現(xiàn)率低、信息量大。專業(yè)知識(shí)豐富，有...

6.問答題什么叫言語的產(chǎn)生？

參考答案：言語產(chǎn)生是一個(gè)由起始動(dòng)機(jī)和總的意向，經(jīng)過內(nèi)部言語階段形成深層句法結(jié)構(gòu)，再擴(kuò)展成為以表層結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的外部言語的編碼過程。

7.問答題有效地培養(yǎng)學(xué)生的書面造句能力應(yīng)該注意的事項(xiàng)有哪些？

參考答案：一、對(duì)培養(yǎng)書面造句能力說來，學(xué)習(xí)和習(xí)得都是重要的。
二、書面造句能力的培養(yǎng)并不限于筆語活動(dòng)?？谡Z的習(xí)得對(duì)書面造...

8.問答題怎樣理解閱讀教學(xué)的因材施教原則。

參考答案：不同的學(xué)生有不同的處理辦法。
（一）高才學(xué)生。對(duì)于這類學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)了解，他們學(xué)習(xí)主動(dòng)、靈活、不希望教師給予過多...