學前兒童數(shù)學教育/幼兒數(shù)學教育章節(jié)練習(2019.08.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題在兒童量的比較的教育中，要引導幼兒循序漸進地描述比較的結果。

2.判斷題量的正、逆排序從中班開始教學。

3 小組活動形式存在著一些問題，主要有（）

4.判斷題中班會認識時鐘整點。

5.問答題什么是操作法？運用操作法應注意哪些方面？

參考答案：操作法是提供給幼兒合適的材料、教具、環(huán)境，讓幼兒在自己擺弄的實踐過程中進行探索，以獲得數(shù)學感性經(jīng)驗和邏輯知識的一種方法。...

6.問答題簡述學前兒童數(shù)學教學活動的價值。

參考答案：一、數(shù)學教學活動的價值。
二、學前兒童數(shù)學教學的方法，（操作、演示講解、觀察比較、游戲法）。
三、學...

7.問答題簡述幼兒園數(shù)學教學活動準備設計的幾個方面

參考答案：皮亞杰認為：幼兒的測量能力的發(fā)展可以分為三個階段。階段一：幼兒測量的方法只是視覺比較；階段二：兒童使用了測量工具，但用得...

8 在運用講解演示法時，要注意（）

9.判斷題幼兒數(shù)學教育有助于發(fā)展幼兒的思維能力。

10.問答題簡述學前兒童數(shù)學教育評價資料的收集方法。

收集方法：觀察法、測查法、訪談法、作業(yè)分析法。