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章節(jié)練習(xí)
中級社會工作者社會工作綜合能力(中級)章節(jié)練習(xí)(2018.03.26)
來源:考試資料網(wǎng)
1
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論,1歲的兒童處于認知發(fā)展的()。
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2
某兒童保護機構(gòu)設(shè)立了專門的研究部門,令其充當(dāng)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的參謀,這屬于()組織結(jié)構(gòu)。
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3
運用社會支持網(wǎng)絡(luò)幫助服務(wù)對象的實務(wù)模式中,確定網(wǎng)絡(luò)所包括的人員的生活領(lǐng)域,以及彼此之間的關(guān)系屬于()的評估。
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4
小櫻是一名社會工作專業(yè)的大學(xué)生,她在街頭看到了一個流浪乞討兒童,她把這名兒童帶到了社會救助管理站。社會救助管理站在我國社會公益類事業(yè)單位中的類型中屬于()。
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5
認知學(xué)派認為,在認知、情緒和行為三者當(dāng)中,認知扮演著()的作用。
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6
關(guān)于在社會工作過程中倫理決定問題的論述,下列表述錯誤的是()。
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7
對社會工作所涉及的要素進行解釋的理論是(),且該理論能夠為社會工作服務(wù)提供理論基礎(chǔ),幫助社會工作者更好地理解服務(wù)對象及其所生活的社會。
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8
人力資源管理有其規(guī)范的程序和步驟,擁有一套管理的規(guī)范章程。社會服務(wù)機構(gòu)人力資源管理的主要內(nèi)容有()。
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9
依據(jù)的理論不同,就會作出不同的解釋和判斷。不管作出怎樣的解釋和判斷,都將成為社會工作者提供服務(wù)的基礎(chǔ),這是社會工作理論在社會工作實務(wù)中的()作用。
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10
小明的父母因為工作忙,平時沒有時間對他的行為規(guī)范提出要求,也不能顧及孩子的情感需求和心理要求,對孩子的態(tài)度更大程度上是漠視。這種家庭教養(yǎng)模式屬于()。
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