論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價(jià)值。

美國幼兒教師在職進(jìn)修的課程設(shè)置，更為注重（）

貫穿于蒙臺(tái)梭利課程實(shí)施全過程的重要教育理念是（）。

《教師公務(wù)員特例法》中規(guī)定“對(duì)工作滿10年的教師，根據(jù)其能力及經(jīng)驗(yàn)狀況提供適時(shí)研修”的國家是（）。

下列選項(xiàng)中，不屬于世界各國學(xué)前課程內(nèi)容發(fā)展的共同趨勢的是（）

下列選項(xiàng)中，世界各國學(xué)前課程的主要實(shí)施途徑的是（）。

當(dāng)前各國學(xué)前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式，即兩個(gè)部門主管模式、單軌銜接模式和（）。

簡述世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要功能。

簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。

標(biāo)志著法國近代幼兒教育設(shè)施萌芽的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）