單項選擇題讓幼兒傾聽和分辨各種聲響,引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)他對()的感受。
A.高低、強弱、快慢
B.高低、長短、快慢
C.音色、強弱、長短、
D.音色、強弱、快慢
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1.單項選擇題在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的()。
A.想象和創(chuàng)造
B.理解和尊重
C.感受和體驗
D.表現(xiàn)和創(chuàng)造
2.單項選擇題利用()中的實際情境,引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念。
A.操作和記錄
B.生活和游戲
C.實驗和數(shù)數(shù)
D.分類和書寫
3.單項選擇題整理圖書時按照大小擺放,引導(dǎo)幼兒()事物“量”的特征。
A.推理和記錄
B.探索和分析
C.感知和理解
D.分類和排序
4.單項選擇題支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的()和感性認(rèn)識。
A.直接經(jīng)驗
B.動作發(fā)展
C.具體形象
D.感性認(rèn)知
5.單項選擇題幼兒注意事物的形狀特征,嘗試用表示形狀的詞來描述事物,體會描述的生動形象性和()
A.趣味性
B.合作性
C.描述性
D.觀察性
最新試題
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)()情緒。
題型:單項選擇題
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達(dá)自己的思想。
題型:單項選擇題
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動。
題型:單項選擇題
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)建立()的聯(lián)系。
題型:單項選擇題
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
題型:單項選擇題
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險的事。
題型:單項選擇題
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當(dāng)減少活動的時間。
題型:單項選擇題
幼兒乘車、乘電梯時成人要()
題型:單項選擇題
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事,應(yīng)鼓勵幼兒與人()自己的情緒。
題型:單項選擇題
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
題型:單項選擇題