20世紀(jì)80年代以前，我國體育理論界研究基本上還停留在（）的體育教學(xué)階段。

1903年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，確立了“（）”為學(xué)校教育的正式學(xué)科課程。

群眾體育的任務(wù)有（）

以下哪些是體育手段的特性？（）

“促進(jìn)心理健康，提高生活質(zhì)量”是體育的（）功能。

（）原理是競技運(yùn)動過程中負(fù)荷超越性的核心原理。

實(shí)現(xiàn)我國的體育目標(biāo)和目的要堅持“（）”的基本理念。

體育最常見的分類為（）。

多數(shù)學(xué)者認(rèn)同“體育”一詞首次出現(xiàn)于（）。

（）是指以身體運(yùn)動為基礎(chǔ)，為完成特定的體育運(yùn)動目的，具有相對固定的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和技術(shù)規(guī)格，遵守特定規(guī)則要求的一系列相互關(guān)聯(lián)的活動。