20世紀(jì)80年代以前，我國體育理論界研究基本上還停留在（）的體育教學(xué)階段。

（）原理是競技運動過程中負荷超越性的核心原理。

按照人體運動部位分類，可將身體運動分為（）等。

（）是運用人類學(xué)的理論和方法，對人類有關(guān)體育物質(zhì)文化和精神文化的起源與發(fā)展規(guī)律進行研究的一門綜合學(xué)科。

（）是揭示體育法律社會現(xiàn)象和體育法律規(guī)范產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性以及它們內(nèi)在機制的一門綜合性學(xué)科，是介于法律科學(xué)和體育社會科學(xué)的交叉學(xué)科。

體育概念建構(gòu)的原則包括（）

（）是由體育管理人員在體育活動實施的過程中對活動的走向進行測定并采取相應(yīng)的措施，以確保體育目標(biāo)實現(xiàn)的過程。

以下關(guān)于運動技術(shù)的概念，表述不正確的是（）

（）是我國體育的根本目標(biāo)，也是我國體育目的的核心內(nèi)容。

在體育科學(xué)體系分類中，要堅持（）的理念。