培訓效果可以從不同層次來評估，包括（）四個遞進層次。

基本的培訓制度有哪些？

直接講授型的培訓方法有哪些？

簡述員工培訓制度的制定原則？

選擇培訓場所要注意的問題有哪些？

員工培訓課程設(shè)計的基本要點有哪些？

影響培訓成果轉(zhuǎn)化的因素有哪些？

論述角色扮演法的優(yōu)缺點？

營造有利于培訓轉(zhuǎn)化的工作氛圍的途徑是什么？

新員工入職培訓的目的是什么？