A.采直立姿勢(shì),體前彎,兩手置于臀部?jī)蓚?cè)
B.重心往后、身體后仰、兩腳同時(shí)舉起,含胸收腹、順勢(shì)后滾翻
C.兩腳置于頭上方,兩手位于耳朵兩側(cè)
D.以上皆是
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A.重心往后、身體后仰、兩腳同時(shí)舉起
B.兩腳伸直并攏置于頭上方,兩手位于耳朵兩側(cè)
C.順滾翻之勢(shì),兩腳伸直、不彎曲,兩眼注視兩腳中間,兩手用力撐起
D.以上皆是
A.采蹲姿,兩手向前伸,兩腳同時(shí)蹬起,身體騰空,腹部用力
B.兩手與肩同寬,五指張開(kāi),雙手撐墊,含胸收腹,屈肘收下顎
C.翻滾至臀部時(shí)屈腹收小腿,順勢(shì)站立起
D.以上皆是
A.采直立姿勢(shì),一腳屈膝往前踏出一步,后腳伸直成弓箭步
B.雙手靠耳朵伸直上舉向前撐地,兩手掌張開(kāi)與肩同寬撐地,抬頭、眼睛注視兩手大拇指中間
C.收腹、后腳往上擺,前腳屈膝往上蹬至倒立位置
D.以上皆是
A.1950
B.1960
C.1970
D.1980
A.采蹲姿,兩手掌張開(kāi)與肩同寬撐地,前額著地
B.重心緩緩向前傾
C.臀部夾緊、收腹、屈腿
D.以上皆是
最新試題
體育對(duì)人際關(guān)系起到的作用為()
自然主義體育思想的代表人物是時(shí)為美國(guó)哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下,提出“體育即生活”.“體育即教育”,強(qiáng)調(diào)了體育的()
()是運(yùn)用人類學(xué)的理論和方法,對(duì)人類有關(guān)體育物質(zhì)文化和精神文化的起源與發(fā)展規(guī)律進(jìn)行研究的一門(mén)綜合學(xué)科。
體育科學(xué)體系分類要遵循()原則。
確定體育的目的和任務(wù),不僅要考慮到人們的()文化生活的需要,還必須注意到滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需要。
體育科學(xué)是研究體育現(xiàn)象和揭示體育規(guī)律的()。
在體育科學(xué)體系分類中,要堅(jiān)持()的理念。
群眾體育實(shí)施的載體包括()
()是我國(guó)體育的根本目標(biāo),也是我國(guó)體育目的的核心內(nèi)容。
體育功能是指體育這一文化活動(dòng)對(duì)人和社會(huì)所能發(fā)揮的()。