A.個(gè)人和家庭
B.鍛煉小組
C.單位組織
D.街區(qū)組織
E.健身俱樂部
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A.不斷發(fā)展體育人口
B.提高人口素質(zhì)
C.滿足人們身體與精神的享受和發(fā)展需要
D.提高國(guó)民的體質(zhì)與健康水平
E.促進(jìn)人的全面發(fā)展
A.運(yùn)動(dòng)員選材
B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
C.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽
D.競(jìng)技體育管理
E.體育教學(xué)
A.動(dòng)作的準(zhǔn)確性
B.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性
C.動(dòng)作的力量性
D.動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性
E.動(dòng)作的彈性和美感
A.有助于人際交往
B.促進(jìn)個(gè)性形成
C.有助于培養(yǎng)合作精神
D.有助于形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
E.促進(jìn)個(gè)性發(fā)展
A.促進(jìn)人的生物生命之美
B.促進(jìn)人的健康人際關(guān)系
C.促進(jìn)人的精神生命之美
D.培養(yǎng)人的合作精神
E.有助于社會(huì)角色培養(yǎng)
最新試題
決定體育功能的構(gòu)成要素是它自身的（）。
在體育科學(xué)體系分類中，要堅(jiān)持（）的理念。
實(shí)現(xiàn)我國(guó)的體育目標(biāo)和目的要堅(jiān)持“（）”的基本理念。
20世紀(jì)80年代以前，我國(guó)體育理論界研究基本上還停留在（）的體育教學(xué)階段。
（）是我國(guó)體育的根本目標(biāo)，也是我國(guó)體育目的的核心內(nèi)容。
（）是揭示體育法律社會(huì)現(xiàn)象和體育法律規(guī)范產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性以及它們內(nèi)在機(jī)制的一門綜合性學(xué)科，是介于法律科學(xué)和體育社會(huì)科學(xué)的交叉學(xué)科。
確定體育目的的依據(jù)有國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、體育自身的特點(diǎn)與體育本身所具有的功能和（）。
自然主義體育思想的代表人物是時(shí)為美國(guó)哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下，提出“體育即生活”.“體育即教育”，強(qiáng)調(diào)了體育的（）
（）是由體育管理人員在體育活動(dòng)實(shí)施的過程中對(duì)活動(dòng)的走向進(jìn)行測(cè)定并采取相應(yīng)的措施，以確保體育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程。
（）是指以身體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，為完成特定的體育運(yùn)動(dòng)目的，具有相對(duì)固定的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和技術(shù)規(guī)格，遵守特定規(guī)則要求的一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)。