多項(xiàng)選擇題心理取向評(píng)估的目標(biāo)是（）

A.引出量化的功能指標(biāo)，而不是質(zhì)的功能指標(biāo)
B.引出數(shù)字進(jìn)行個(gè)別內(nèi)和個(gè)別間的比較
C.分析環(huán)境的作用機(jī)制
D.結(jié)果與特定同齡組兒童的能力和特性做比較


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1.多項(xiàng)選擇題聽(tīng)力障礙兒童的治療干預(yù)需要（）的參與。

A.家長(zhǎng)
B.教師
C.專(zhuān)家
D.醫(yī)生

2.多項(xiàng)選擇題溝通能力的評(píng)估內(nèi)容有（）

A.溝通的意圖或動(dòng)機(jī)
B.接受性的溝通技能
C.表達(dá)性的溝通技能
D.開(kāi)啟對(duì)話的交互技能

3.多項(xiàng)選擇題從語(yǔ)言的外在表現(xiàn)形式上劃分，可以分為（）

A.口頭語(yǔ)言
B.書(shū)面語(yǔ)言
C.內(nèi)部語(yǔ)言
D.外部語(yǔ)言

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)語(yǔ)后聽(tīng)覺(jué)障礙的產(chǎn)生原因包括（）

A.強(qiáng)噪聲
B.先天性細(xì)胞巨化病毒
C.中耳炎
D.腦膜炎

5.多項(xiàng)選擇題以下屬于視覺(jué)障礙兒童的想象力發(fā)展特點(diǎn)的有（）

A.以視覺(jué)表象為材料的想象十分困難
B.想象有時(shí)候帶有個(gè)人的愿望和情緒色彩
C.主要以聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，觸覺(jué)等表象形成的想象為主
D.沒(méi)有無(wú)意想象