以（）為目的的設計教育體系，使美國的幾乎所有綜合性大學中均設有設計系（建筑系）或設計專業(yè)。

通過與企業(yè)界、與市場的頻繁接觸，能夠從本質(zhì)上改變對于現(xiàn)代設計的狹隘認識，從而培養(yǎng)出具備（）和實際操作能力的新一代設計人才。

世界室內(nèi)設計會議中，日本室內(nèi)設計師內(nèi)田繁認為物質(zhì)時代的特征包括（）。

由于具有現(xiàn)代主義注重功能和理性的嚴謹而簡潔的特征，同時又具有鮮明的個人表現(xiàn)和象征性風格，因而深受新一代建筑家們的喜愛，得到了較大發(fā)展的是（）。

標準化的一體化產(chǎn)品的出現(xiàn)時，評價設計優(yōu)劣的唯一標準是（）。

人類的設計意識產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時期是（）。

手工業(yè)時期，（）往往以代表性形象主導著整個設計風格的形成。

后現(xiàn)代主義是一個多種風格并存的復雜的綜合體，其中較有代表性的風格有（）。

當（）意識經(jīng)過漫長的歷史階段得以升華為自覺的追求時，人類的設計文明便進入了新的時期。

包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作，它在功能處理上的特點有（）。