語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。

13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。

嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高（）。

（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。

關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）

嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。

認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。

皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）

嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。

嬰兒（）時，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。