A.分別決定,合并執(zhí)行
B.擇一原則
C.限制加重原則
D.吸收原則
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A.處罰依據(jù)公開
B.執(zhí)法人員身份公開
C.處罰決定公開
D.被處罰人個人隱私公開
A.《中華人民共和國行政訴訟法》
B.《中華人民共和國行政處罰法》
C.《中華人民共和國治安管理處罰條例》
D.《中華人民共和國行政監(jiān)察法》
最新試題
張三趁夜黑風高之時,盜竊馬路上井蓋一個,銷贓得款200元,則張三構(gòu)成盜竊違法行為。
許某騎電動自行車經(jīng)過一片西瓜地時,趁無人之際摘了9個西瓜裝入袋子(價值80元),正準備騎電動車離開時被瓜農(nóng)李某發(fā)現(xiàn),為防止許某離開李某上前推倒電動車導致許某膝蓋摔傷,以下說法正確的是()。
張三和李四是某高校大三學生,二人因瑣事發(fā)生打架,傷情輕微,辦案民警對二人批評教育后調(diào)解結(jié)案。這體現(xiàn)了治安管理處罰的哪項原則?()
無業(yè)游民皮某以每克100元的價格出售2克海洛因給吸毒者李某,皮某的行為應(yīng)認定為向他人提供毒品的違反治安管理行為。
盜竊井蓋、路燈等公共設(shè)施尚未構(gòu)成犯罪的,應(yīng)當按盜竊予給予治安管理處罰。
在辦理勞教案件中,聆詢過程中已經(jīng)告知違法行為人擬決定的勞動教養(yǎng)期限(這個擬決定的期限實際就是勞教合議組的意見),并且違法行為人對該期限無異議,但是在勞教審議過程中,經(jīng)審議被決定的勞教期限明顯高于合議擬決定的期限,違法行為人可能就會對已決定的勞教期限提出異議,請問,在實際辦案中,該如何掌握這類案件的聆詢?
小學教師劉某因五年級學生張某在其上課時不守紀律,將其拉直講臺前用教桿擊打張某手掌五下,導致張某手掌紅腫(輕微傷),劉某構(gòu)成毆打他人違法行為。
某公司經(jīng)理劉某因員工丁某在背后說其壞話,便將丁某叫到其辦公室,趁無人之際用難聽的話辱罵丁某,以下說法正確的是()。
疫情期間,甲市政府發(fā)布了暫停全 市文體娛樂場所活動的通知,鉆石酒吧經(jīng)理彭某仍繼續(xù)營業(yè),后被群眾舉報。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定,以下說法正確的有()。
辦理勞動教養(yǎng)案件過程中,被勞動教養(yǎng)人員要求勞動教養(yǎng)決定書不要送達其家屬的,將該要求在詢問筆錄中記錄清楚以后,還要不要將勞動教養(yǎng)決定書送達其家屬?另外,被決定行政拘留后因懷孕不予執(zhí)行的,以后能否作為違法經(jīng)歷適用勞動教養(yǎng)?