張三不明知自己所攜帶的小刀屬于管制刀具，則不能對張三進行處罰。

對強迫交易尚不夠刑事處罰的，可以勞動教養(yǎng)，法律依據(jù)為《勞動教養(yǎng)試行辦法》第十條第（四）項；而該項為聚眾斗毆、尋釁滋事、煽動鬧事等，并沒有提及強迫交易或強買強賣，按照公安部領導的回答，豈不是作了等外解釋（擴張解釋），這樣合適嗎？

對于以下涉案物品，應當予以追繳的是（）。

非法攜帶管制器具進入公共交通工作或者公共場所的，應當（）。

小學教師劉某因五年級學生張某在其上課時不守紀律，將其拉直講臺前用教桿擊打張某手掌五下，導致張某手掌紅腫（輕微傷），劉某構(gòu)成毆打他人違法行為。

治安管理處罰與刑罰的不同之處是（）。

許某騎電動自行車經(jīng)過一片西瓜地時，趁無人之際摘了9個西瓜裝入袋子（價值80元），正準備騎電動車離開時被瓜農(nóng)李某發(fā)現(xiàn)，為防止許某離開李某上前推倒電動車導致許某膝蓋摔傷，以下說法正確的是（）。

張三和李四是某高校大三學生，二人因瑣事發(fā)生打架，傷情輕微，辦案民警對二人批評教育后調(diào)解結(jié)案。這體現(xiàn)了治安管理處罰的哪項原則？（）

現(xiàn)實生活中有很多具有社會危害性的行為，但是在沒有修改法律納入法律規(guī)范之前，不能對這些行為進行處罰。

對于以下涉案財物，不應當予以收繳的是（）。