“紅點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”研究的是兒童的（）能力。

小學(xué)低年級(jí)兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長(zhǎng)記憶具體的事物，而對(duì)于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）

下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是（）。

嬰幼兒對(duì)概念的掌握一般是對(duì)于日常生活中（）的掌握，因?yàn)檫€處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

我國(guó)第一份公開發(fā)表的兒童心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)術(shù)雜志（）在1985年創(chuàng)刊。

想象力發(fā)展的最佳時(shí)期是？（）

以下關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段描述錯(cuò)誤的是？（）

強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)為人的行為的變化既不是由個(gè)人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家？（）

情感和情緒是一樣的。

兒童三歲時(shí)，立體視覺的建立已接近完成。5-7歲時(shí)正常視力應(yīng)為1.0，（）歲時(shí)視力發(fā)育已基本完成，不會(huì)再有大的變動(dòng)。